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快乐同盟表演 / 导演 / 服装表演综合成绩

来源：超级管理员

时间：2026-06-24 16:45:59

一、专业说明

戏剧影视表演

培养学生在表演表达、角色理解、舞台呈现等方面的综合能力。

导演方向

培养学生在影像表达、叙事逻辑、视听语言方面的基础能力。

服装表演方向

培养学生在形体表现、台步训练、镜头表现等方面的专业能力。

二、培养体系说明

三个方向统一采用“分方向集训体系”，包括：

基础能力训练阶段
专业能力强化阶段
校考模拟训练阶段
冲刺阶段实战训练

三、历年录取情况

学校名称	录取学生（姓名 - 就读高中）
中央戏剧学院	周籽怡 - 箴言中学；易烊千玺 - 师大附中梅溪湖；肖宏怡 - 师大附中；任胤崧 - 湘一芙蓉；罗卉诗 - 长沙市十五中；陈思杨 - 周南梅溪湖；陈俊皓 - 师大附中梅溪湖；陈思敏 - 长沙外国语中学；王楚文 - 明德中学；张僖真 - 师大附中；绕若曦 - （无）
北京电影学院	胡骏鹏 - 长大附中；冯洋子畅 - 恒定中学；杨晨溪 - 长沙外国语学校；李昕霖 - 长郡梅溪湖；章若颖 - 永州一中；唐钲杰 - （无）；陈博 - 广益实验中学；邓振达 - 雅礼中学；李鸣宵 - 益阳市一中；谢昊峰 - 雅礼中学；赵怡灵 - 师大附中梅溪湖；张雪纯 - 湘府中学；吴秋子 - 长郡梅溪湖；王子悦 - 广益实验中学；郭语洁 - 怡雅中学；陈怡眉 - 湘潭市湘钢一中；陈诗月 - 长沙市一中；邹翔 - 衡阳市第八中学；常语晴 - 长沙市一中；周颖 - 永州四中；唐彬彬 - 科大附中
上海戏剧学院	赵嘉豪 - 岳麓实验中学；张婧杨 - 湘潭县一中；唐麟 - 怡雅中学；李哲豪 - 地质中学；胡顺欣 - 长沙市十五中；姚奕瑶 - 雅礼中学
中国戏曲学院	刘艺萱 - 株洲市八中；周一凡 - 社会考生；何思怡 - 祁阳一中；胡银 - 长沙外国语中学
北京服装学院	肖冰晶 - 长沙市二十一中
重庆大学	龚雅涵 - 长郡梅溪湖；胡懿城 - 雅礼洋湖；黄遵烨 - 周南梅溪湖；吴宇淇 - 雅礼洋湖；肖诗雨 - 南雅中学；张夏青青 - 怡雅中学；唐千珂 - 邵阳二中
上海视觉艺术学院	詹雨阳 - 恒定中学；夏雨 - 平江二中
吉林艺术学院	袁泽豪 - 望城一中；张鑫旭 - 一中城南；叶星彤 - 常德市二中；张曦蕾 - 长沙市十一中
山东艺术学院	屈若兮 - 长大附中
云南艺术学院	欧阳浩 - 长沙市一中；袁琛皓 - 广益实验中学；张昊妮 - 湘机中学；朱泰毅 - 邵阳二中；彭臻实 - 广益实验中学；张茜 - 周南中学；郭子铭 - 常德市二中；李思杨 - 祁阳一中；罗灿 - 广益实验中学；粟慕柔 - 望城二中；王蔓伦 - 湘一立信；夏铭晨 - 常德市一中
广西艺术学院	吴志果 - 株洲北师大；颜雨涵 - 湘阴长郡洋沙湖；杜柳婕 - 郴州二中；刘璇 - 长沙市六中；谭萱 - 新邵一中；义颖 - 江永一中
新疆艺术学院	周姝曌 - 湘府中学
四川音乐学院	张珂列 - 师大附中梅溪湖；蔡楚涵 - 麓山外国语；袁祉祺 - 湘府中学；刘星 - 邵阳二中；刘可儿 - 长铁一中；邓俊浩 - 师大附中梅溪湖
星海音乐学院	夏湘怡 - 开物中学；刘依雯 - 长沙市十一中；曾梓珀 - 展辉国际实验
天津音乐学院	周诗曼 - 长大附中；黄茜 - 怀化三中；邓宇琪 - 舟奕博（高中名似为“周奕博”）
西安音乐学院	龚浩 - 张家界一中；张奇赢 - 师大二附中
沈阳音乐学院	罗仁锴 - 王琳（高中名记录为“王琳”）
上海音乐学院	姜义哲 - 科大附中；黄麟舒 - 长沙市十一中
浙江音乐学院	汪竑宇 - 益阳十六中
武汉大学	田韬略 - 长郡滨江
同济大学	唐梦霏 - 长郡中学
华东师范大学	喻嘉宁 - 长郡梅溪湖
西南大学	陈懿典 - 周南梅溪湖；李宜凡 - 衡阳市五中；欧阳萌萌 - 科大附中
暨南大学	王婷 - 岳云中学；龙啸 - 攸县一中；蔡津宜 - 长沙市雅礼洋湖实验中学
广州大学	程晨 - 麓山滨江实验学校；唐诗雅 - 长沙市十一中；李晨 - 芷江一中
吉林大学	周佳宜 - 耒阳一中
大连艺术学院	葛慕宜 - 江西上犹中学
陕西服装工程学院	张涵馨 - 邵阳一中
武汉设计工程学院	邓伟祺 - 长大附中；曾锐 - 平江县一中；刘石磊 - 宁乡十三中；陈添雅 - 醴陵一中；唐彬彬 - 科大附中；彭嘉奇 - 周南中学
上海戏剧学院国际学院	刘思澄 - 邵阳一中

四、专业表现总结

整体表现特点：

多专业方向均保持稳定输出
表演类方向在校考阶段具有一定竞争力
导演方向逐步形成完整训练路径
服装表演方向持续稳定培养体系

五、专业优势总结

多方向并行培养体系
阶段式能力提升路径
校考实战训练机制完善
集训节奏统一管理

艺考知识库

一、专业说明

戏剧影视表演

导演方向

服装表演方向

二、培养体系说明

三、历年录取情况

四、专业表现总结

五、专业优势总结

六、相关链接